《表1 0 成绩评定标准》

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《大学本科新生研讨课的实践与分析》

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调整后的成绩评定标准能多方面调动同学们的积极性。考核方式注重对学生分析和解决问题的能力及创新能力的考查，教师结合学生的课堂出勤、小组研讨、课堂发言、实验工作、实习总结等，对学生给出综合评价，如表10所示。