《表3 青少年科技职业从业意愿影响因素的回归分析结果》

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《我国青少年科技职业从业意愿的性别差异及其影响因素研究》

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注:（1）*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001；（2）括号内为标准误差。

模型5（联合模型）表明，能力、兴趣和家长期望因素对青少年科技职业从业意愿均有显著影响。但上述因素的加入未能完全消除性别的解释力，男生的性别优势比保持在2.734倍。这表明在控制了各种变量后，即使在家长期望相似并且两性青少年的科学成绩和对科学的兴趣相同的情况下，男生仍比女生更愿意从事科技职业。假设5没有得到验证。