《表3 实验后两组数据对比 (±s)》

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《护理开放性实践教学中实施积分制学习方法研究》


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注:*P<0.05。

团队凝聚力、临床沟通能力、期末技能考试成绩,具有统计学意义(P<0.05)(表3) 。