《表1 职业院校教学心理环境表现》

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《基于职业院校教学心理环境基础上的教学反思——以江苏城市职业学院吴中办学点为例》

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根据表1陈述的结果显示，排在前5位的教学心理环境依次是:师生关系融洽，教师的仪表令我感到舒服，在课堂上，我感觉不到学生间竞争的压力，教师的个性我喜欢，我在课堂上感觉不到考试的压力。其中涉及教师的选项就有4项，说明职业院校的教师十分重视良好师生关系的培养。此外，据调查结果显示，约有24%的学生在课堂上体验不到学习的乐趣，并且，课堂上也缺少合作学习的气氛。