《表1 教改前后两届毕业生综合成绩的比较 (±s, 分)》

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《贯穿中医药文化核心价值观的护理教学实践与效果评价》

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笔者分别从教改前的2013届毕业生和教改后的2014届毕业生各随机抽取300人的综合成绩为研究对象，比较结果见表1。应用SPSS 17.0软件进行统计学处理，组间比较采用u检验，有显著差异（P<0.01），说明教改后学生的综合成绩有显著提高。