《表4 综合测评情况汇总表》

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《高职《数据库应用技术》课程分层分组合作教学模式的探索与实践》

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经过一学期的分层分组合作学习模式的推广实践，参与模式推广的C1和C3班级，在《数据库应用技术》课程的综合测评中取得了更好成绩，课程的教学效果明显优于其他班级。综合测评的基本情况如表4所示，C1和C3班级的不合格率明显低于C2和C4，而且C1和C3班有更多学生的成绩集中在80分以上的区域，优良率明显高于C2和C4班。虽然样本的数据可能会存在一定的偶然性，但相对前期的调查结果而言，分层分组合作学习模式对教学效果的提升有着明显的促进作用这一点是显而易见的，这也是我们一线老师在课堂教学中能切实体会到的。四个班级的综合测评情况汇总如表4所示。