《表1 国内外部分高校微积分教学层次》

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《公共数学课程分层次教学研究与实践》

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国内外许多高校对本科部分课程进行了分层次教学试点，取得了一定经验。本文着重调查了分层次教学的必要性、怎样分层和教学效果，微积分教学分层情况具体见表1。通过调研，尽可能充分了解和研究国内外高等院校公共数学课程建设的经验，吸取他人精华，大胆创新[5-6]。