《表2：基于高中地理选修教材《环境保护》的两个版本课标比较》

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《基于高中地理选修教材《环境保护》的两个版本课标比较》

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在2017年版课标中，主题教育更加明显，围绕着具体地理事物现象规律展开，符合高中地理课标修订的问题导向，以真实的情境为依托，对主题中学生要实现的目标给予充分的说明，让教师在教学过程中既明确教学方向，又有较大的创新空间，增加教学的灵活度，提高学生自主解决问题的能力。内容广度方面有所收缩：2003年版课标中既有环境问题也有生态问题，导致课程内容较多，课时数量不足，从而影响课堂效果；2017年版课标将内容具体划定为水环境、大气环境和土壤环境，广度在缩小，深度在加大。例如对水资源的检测、土壤污染的修复涉及跨学科的视角，要求学生进行综合思考。