《表7 困难段落处理技巧使用情况[n(%)]》

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《同等学力医学硕士研究生专业英文文献阅读现状调查研究》

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遇到难以理解的段落时，39.80%的研究生一般会降低阅读速度，34.69%的研究生经常会，17.35%的研究生每次都会，7.14%的研究生很少会，1.02%的研究生从来不会。40.82%的研究生一般会提高注意力，将段落再仔细读一遍或多遍；34.69%的研究生经常会；12.24%的研究生很少会；10.20%的研究生每次都会；2.04%的研究生从来不会。44.90%的研究生很少会跳过该段落继续阅读，41.84%的研究生一般会，10.20%的研究生经常会，2.04%的研究生每次都会，1.02%的研究生从来不会。45.92%的研究生很少会中断整篇文章的阅读，35.71%的研究生一般会，14.29%的研究生经常会，3.06%的研究生从来不会，1.02%的研究生每次都会。50.00%的研究生很少向他人寻求帮助，36.73%的研究生一般会，7.14%的研究生经常会，5.10%的研究生从来不会，1.02%的研究生每次都会（见表7）。