《表8 体育专业思政课程中实践课的情况（n=163)》

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《广西高校体育专业学生对思想政治课程认同的现状研究》

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理论与实践相结合是学生进行学习的重要方式。思政课程虽然以理论教学为主，但随着教学资源的丰富，应注意安排实践环节，如将课堂从教室移向各种纪念馆，开辟思政课程学习的第二课堂，将此作为实践教学的内容，从而提升学生学习兴趣，调动其积极性[6]。据表8可知，98%的体育专业同学表示没有参加过此类课程实践活动，这在课程的实践环节是一大缺陷，高校思政课教学应该增设相关实践环节。