《表1 职业岗位能力分析表》

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《以职业能力提升引导《通信工程制图》项目化教学改革实践》

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课程内容选取上，采用逆向倒推的方式，先分析职业岗位需求，分解职业能力要素，再选取教学内容，甄选合适项目，科学安排教学组织，使课程内容与职业岗位、生产实践一致，培养能力与职业要求相符，确保课程内容的先进性、实用性。表1为针对通信行业移动通信专业确立的工作岗位及对本课程技能要求。