《表2 两组实习护生对教学法评估的对比》

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《基于网络环境视角临床护理带教中PBL教学法的应用》


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深入观察与了解两组护生对自学能力、问题的解决能力、临床思维能力、团队精神的评估，可以发现其评估分数与对照组相比相对较高，具体如表2所示。

图表编号XD00227492800    严禁用于非法目的
绘制时间2020.07.15
作者黄中仙、王小红、钟岸佟
绘制单位广西医科大学、广西医科大学第一附属医院、广西医科大学、广西医科大学第一附属医院、广西医科大学、广西医科大学第一附属医院
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