《表2 建筑材料与检测课程考核体系》

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《《建筑材料与检测》课程思政教学探索与实践》

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“建筑材料与检测”课程具有很强的专业性且与工程实践相结合，课程内容中包含了社会主义核心价值观中蕴含的道理，本课程的教学目标是培养具备实际应用能力的综合性、应用型合格人才。因此，一方面要求学生具备扎实的理论及实操技能，另一方面需挖掘课程内容中包含的社会主义核心价值观要素，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。基于上述原因，在课程考核方面也需要同时注重两个方面的考查。本课程对照教学目标，构建了一套过程与总评相结合的多元化考核评价方案。其中过程性考核占总评成绩的50%，主要考核学生的学习态度和对阶段性知识的掌握，学习态度的考核主要从课堂出勤、课堂表现、课后作业进行评价，对基础知识的掌握主要通过随堂考试的形式进行；总评性考核占总评成绩的50%，以闭卷考试的形式进行，既要考核学生的基础知识和基本技能（占比20%）、还要重点考核学生的应用能力和综合素质（占比80%）。具体考核评价方案见表2。