《表4 是否为省级示范校各指标的差异检验》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《内高班承办校与学生适应和学业水平的关系——基于多层线性模型的分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:***p<0.001，**p<0.01

是否为省级示范校间各变量的差异检验结果如表4所示，其中师生关系和同学关系这两个维度不存在显著差异；在省级示范校中，学生的学业适应显著低于非省级示范校中的学生，但在集体适应和语文、数学成绩方面，结果却相反，说明重点水平高的学校学生的学业适应较差，学业成绩却更好。