《表1 学生有类似问题导向教学法经历统计表》

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《问题导向教学法的建构及对改进教学效果的调查研究与分析——以“土木工程材料”课程教学为例》

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调查表明，大部分学生经历问题导向教学法或类似教学法较少，仅有9位同学有过该种教学法的体验，这9位学生15生.次有类似体验，其中有一位学生在小学、初中、高中和大学各有一次的体验，各阶段情况见表1。