《表2 不同专业学生对付费App课程需求主题的比较》

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《网络教育学生付费App课程购买行为与需求分析研究——以H大学网络教育为例》

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注：*表示P<0.05

如表2所示，在学生订购App课程的内容主题方面，共涉及10个类型，包括考试培训/辅助资料、职业发展/学业提升、学习方法/经验、业余兴趣爱好、投资理财、获得特定技能、提高生活质量、医疗健康方面、定制个性化方案（如健身、学习方案）、为人处世/生活情感的疑惑，其中考试培训/辅助资料（尤其是语言、会计类）、职业发展/学业提升的需求比例最高，分别有78.40%、63.50%的需求比例，均超过了半数。对于不同专业的学生而言，他们的需求内容主题呈现差异。经过卡方检验，金融学专业学生对投资理财的需求比例显著高于会计学专业学生的需求（P<0.05）。会计学专业学生则对医疗健康方面的内容需求高于其他专业学生需求，但是没有达到显著水平（P>0.5）。