《表1：双元制职业教育：德国“双元制”职业教育架构探析》

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《德国“双元制”职业教育架构探析》

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经过双元制学习后的毕业生，在企业中的位置有两部分，一为专业技术工人，第二部分为工业技师。如果他们想继续在企业中上升为管理者，则必须经过高等教育或获得Meister的资格，这一点在图1、图2中的体现，即为走职业教育途径的学员，最终也能得到深造机会进入应用型或学术型大学进行学习。