《表4 多重比较（盖姆斯-豪厄尔）》
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总体上看，对新媒体使用自我控制能力不同的学生，体现出不同的学业情绪。网瘾程度高、对新媒体控制能力差的学生，其消极的学业情绪更显著。
| 图表编号 | XD00222581200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.25 |
| 作者 | 李蕾、奚望园 |
| 绘制单位 | 哈尔滨金融学院计算机系、哈尔滨金融学院计算机系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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