《表6 教育信息化类课题相关研究内容立项数》

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《信息化视角下山西省教育科学规划立项课题分析》

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由表6可以看出，混合式教学（90项）、信息化资源与环境（67项）这两个方向的课题占据总数的53%，说明山西省教育科学规划课题中，关于信息技术立项的重点是混合式学习和信息化资源与环境，也是学者们研究的热点。技术支持的创新教育（52项）、信息文化与素养（48项）这两个方向的课题占据总数的33%以上，说明技术支持的创新教育与信息文化与素养均是研究教育信息化2.0时代背景下，技术与教育的关系及技术促进信息素养的问题。这四个领域的立项课题占总课题的80%，是山西省教育技术当前的研究热点；而数字媒体及其应用（35项）是立项较少的方向，说明近些年来研究者们较少关注该方面，更多地将研究的焦点聚集在技术支持的创新教育、智慧教育等热点问题。