《表5 教学与各项测量的相关性分析》

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《“生物技术与人类”对大学生转基因认知和态度影响的调查与分析》

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为考察实验组和对照组的各项指标差异与教学是否有相关性，以及不同性别、不同学科的受试者的态度和行为导向是否与教学有相关性，采用Pearson相关系数进行分析，结果如表5所示。