《表3 慕课的好处：集全球群体智慧 应对教育和发展挑战》

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《集全球群体智慧 应对教育和发展挑战》

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注：根据Porter&Beale (2015）修改。

招生人数达到10万的慕课能够把边际成本控制在人均1美元以下。慕课无须聘请教师回答学生问题或给作业评分，因为学生可以回答彼此的问题，作业评分也可以由计算机或同伴完成（Saltzman，2014）。除了规模经济效益之外，慕课还可以采用新的商业模式，通过收取相关服务费用创造收入，比如颁发证书、推荐招工、学生赞助、学习辅导和安排见面活动等。从实现可持续发展目标4的角度讲，政府、教育机构、教育工作者和学习者都可能是慕课的受惠者（详见表3）。