《表1 审计专业核心能力指标描述表[3]》

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《课程思政视域下高职课程改革的探索与实践——以审计实务课程为例》

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基于成果导向教育理念，审计专业的专业核心能力指标如表1所示。其中C责任担当中的C2具备社会关怀、人文涵养、责任承担的能力以及F职业素养的F1具备遵守财经法规、敬业爱岗能力均为专业思政培养目标。