《表1 审计人才专业胜任能力框架》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高等院校审计专业人才培养路径选择》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

没有审计人才需求市场，就没有审计人才供给市场。审计专业人才的培养应当结合当前社会需求，注重审计实务能力的培养，脱离社会需求培养审计专业人才是对社会资源的一种浪费。审计是一门综合性较强的学科，审计专业知识从某种程度上讲是一种查找证据的技术与方法，需要会计学、管理学、经济学、土木工程学等专业知识的支撑，高等院校在制定审计人才培养目标、设置审计课程以及培养审计人才时，应当结合自身特点，对审计人才职业能力需求进行分析。美国前会计学会会长阿尔文·A·阿伦斯在其著作《审计与保证服务———整合法》（第九版）中提到，审计是由胜任的独立人员，为确定并报告特定信息与既定标准间的符合程度，而搜集和评价有关这些信息的证据的过程。“搜集和评价审计证据”需要审计专业人才具备专业的审计理论与实务知识，而“判断特定信息与既定标准间的符合程度”需要审计专业人才具备相关领域的专业知识背景。由此可见，审计人才的专业胜任能力除人际沟通、英语听说和微机操作等基本知识和技能之外，还应当具备如下两个方面的专业胜任能力:审计理论与实务知识和相关领域的专业知识背景（如表1所示）。