《表2 各介入时期共同注意7个维度得分比较》
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《TPEI模式促进孤独症谱系障碍儿童共同注意的效果研究》
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随着介入时间的延长,共同注意7个维度(眼神注视、眼神交替、跟随近距指示、跟随远距指示、展示、指示及跟随视觉提示)得分均有显著提高(P<0.001)。其中,眼神注视得分在介入1个月后即有显著提高(P<0.001),介入3、6个月同样效果显著(P<0.001);其他6个维度得分都在介入3个月后有显著提高(P<0.001)。详见表2。
图表编号 | XD00219154600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.30 |
作者 | 郑蓉、杨蕾、刘丰、陈忆晴、何彦璐、徐亚琴、解雅春、张敏、童梅玲、池霞 |
绘制单位 | 南京医科大学附属妇产医院 ( 南京市妇幼保健院) 儿童保健科、南京医科大学附属妇产医院 ( 南京市妇幼保健院) 儿童保健科、南京医科大学附属妇产医院 ( 南京市妇幼保健院) 儿童保健科、南京医科大学附属妇产医院 ( 南京市妇幼保健院) 儿童保健科、南京医科大学附属妇产医院 ( 南京市妇幼保健院) 儿童保健科、南京医科大学附属妇产医院 ( 南京市妇幼保健院) 儿童保健科、南京医科大学附属妇产医院 ( 南京市妇幼保健院) 儿童保健科、南京医科大学附属妇产医院 ( 南京市妇幼保健院) 儿童保健科、南京医科大学附 |
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