《表2 第一小组期末在校复习计划每日完成情况登记表》

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《班级新型小组合作模式构建的实践探索》

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备注：当日内容有完成“打钩”，完成情况很不理想或没完成“打叉”。若一周内有五个“钩”则加个人量化2分，四个加1.5分，三个加1分，两个或一个-1分，没有则-2分。希望组内成员珍惜冲刺的时间，为这个学期的学习画上圆满的句号。在校的时间不多，回家的时间（每天晚上，三个

在“小时间，大利用”的集体倡议下，无论是课间还是自习时，班级呈现出了良好的互教、互背和讨论的氛围。或许学习成绩未必快速见效，但学生一定会在这样的学习活动中逐步培养良好的学习习惯。