《表9 继续教育类的课程需求情况》

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《北京地区基层中医药服务现状研究》

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从继续教育类的课程需求情况来看，排在前3位的课程类别分别为临床类课程、四大经典课程和专业基础课，占比分别为43.04%、21.49%和20.59%；而公共基础课所占比例仅为3.34%。这也反映出医务人员更倾向于接受临床类、专业类等实践课程，对公共基础课的学习兴趣不大。见表9。