《表1 2017年11月重庆市某军校大学生抑郁高低分组的儿童期创伤、简易应对方式和家庭亲密度与适应性得分》

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《军校大学生消极应对方式和家庭适应性在儿童期创伤与抑郁中的中介作用》

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根据心理测量学原理，将所有数据按照SDS得分高低排序，以27%的划界原则分为抑郁高分组和抑郁低分组进行检验。结果显示，抑郁高分组在儿童期创伤、情感虐待、身体虐待、性虐待、情感忽视、身体忽视和消极应对方式得分上均高于低分组（均P<0.01），而在积极应对方式、家庭亲密度和家庭适应性得分上则低于低分组（均P<0.01）。见表1。