《表1《课标》对“苯的结构与性质”的要求[4]》

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《基于“教、学、评”一体化的网络直播课教学设计——以“苯的结构与性质”直播课为例》

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“苯的结构与性质”选自苏教版高中化学选修教材《有机化学基础》专题3第二单元第1课时。教材着重引导学生认识有机物的概念，形成基础理论体系，认识有机物的一般方法和思路，对相关知识和能力提出了更高要求。本课时的主要内容包括：（1）苯的结构推理过程；（2）苯的化学性质预测与验证；（3）苯的用途。笔者根据教学内容和化学学科核心素养培育的要求，确定了本节课侧重发展学生的证据推理、科学探究和创新意识素养的目标。