《表1 高水平高职院校评价的关键要素》

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《类型教育视野下高水平高职院校评价：作用机制、核心要素及实施构想》

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高等职业技术学院是中国首创的教育类型，[3]不同于本科院校，高水平高职院校建设没有直接参照。但高水平高职院校有其普适的特质和关键特征，建立我国高水平高职院校评价体系，最重要的是基于其特质、特征，并结合职业教育发展规律及中国特色，确定评价的关键要素（表1）。