《表2 关键因素表：高职学生学习力评价蛛网模型建立与初步运用——以海南部分高职院校学生为例》

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《高职学生学习力评价蛛网模型建立与初步运用——以海南部分高职院校学生为例》

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本研究综合已有的成果，设置学习力因素筛选表。对于筛选表的确定，首先进行小组讨论，经过统一分析筛选、归纳和修改，并征询教育学及人力资源领域的专家意见，总共得出105个涉及学习力的影响因素。将筛选表以书面形式向一线教师和学生征求意见，根据所填写评选表中各因素出现的频次统计，最终统计出频次较高85个。最后通过专家打分排序，保留了45个关键影响因素，形成学习力关键因素表（见表2）。