《表6 数学成绩的回归结果》

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《二孩家庭子女的资源获得与学业成绩——基于CEPS基线数据的实证研究》

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注：N=3650；系数均为标准化回归系数；括号内为系数的标准误；*、**、***分别表示系数在0.05、0.01、0.001的显著水平上显著。

表5、表6和表7分别为预测子女语文、数学和英语标准化成绩的回归结果。为了控制混淆变量带来的干扰，所有的多元线性回归分析依然选择在匹配样本中展开。