《表1 5 数学成绩回归分析系数a,b》
a.因变量:数学成绩;b.通过原点的线性回归
由表1可知被试在数学能力8维度上的平均值依次递减排序为:数学思维能力、问题解决能力、推理能力、使用辅助工具的能力、建模能力、沟通能力、符号和形式化能力、表征能力.
图表编号 | XD00110164200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.09.01 |
作者 | 王煜、秦爱梅 |
绘制单位 | 青海师范大学数学与统计学院、青海师范大学数学与统计学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
a.因变量:数学成绩;b.通过原点的线性回归
由表1可知被试在数学能力8维度上的平均值依次递减排序为:数学思维能力、问题解决能力、推理能力、使用辅助工具的能力、建模能力、沟通能力、符号和形式化能力、表征能力.
图表编号 | XD00110164200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.01 |
作者 | 王煜、秦爱梅 |
绘制单位 | 青海师范大学数学与统计学院、青海师范大学数学与统计学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |