《表3 中心度、被引频次前15位的关键词》

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《我国职业教育混合所有制办学研究的特征和趋势——基于2014—2019年研究成果的可视化分析和文献分析》

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近六年来，职业教育领域混合所有制改革研究的主题比较分散。本研究选择节点类型“Term”进行共词分析。Citespace软件中的“Term”表示文章的标引词。Term来源包括文章标题、摘要及关键词，使用Term分析要比单纯用关键词分析能更为深入地反映文本内容，其提炼出来的信息量更大，也更全面[2]。本研究选择最小生成树算法和对整个网络进行修剪的修剪策略，得到共词图谱（见图1）。有的由于中心点相对比较分散、数据较小，其关键词在图中无法显现，但在数据表中能观测到。除去一些相近或相似的表达方式，关键节点（深色圈节点）越大的关键词，其代表的是中心度和被引频次都比较高的关键词（见表3）。