《表1 集中式英语教学活动的目标定位统计表》

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《幼儿园英语教学活动开展现状探析》


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我发现,该幼儿园教育目标的制定存在一定的不合理,不注重幼儿学习品质的培养,脱离《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神。