《表1 儿科护理实验教学核心素养培养教学设计》

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《基于核心素养的儿科护理实验教学探索》

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指向学科核心素养的教学设计是以育人为本、转识成智与情境嵌入的教学设计[3]。所以，本研究根据指向学科核心素养的教学设计原则，对儿科护理实验教学进行设计，具体包括体格测量、更换尿布、婴儿抚触和臀红护理、婴儿沐浴、光照疗法、婴儿喂养6个实验项目，尝试将核心素养培养融入儿科护理实验教学（见表1）。