《表7 学习途径影响下的学习效果情况》

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《在穗外来大学生广州话认同和学习情况调查》

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特将课堂授课中途放弃的学生排除在外，因为这或对结果产生较大干扰。如表7所示，通过课堂授课及购买教材的都没有人的广州话水平能达到熟练，其余几种比例相当，都在10%以下。选择课堂授课的在基本日常沟通和会说一点上表现都不错，可见通过系统教学，有计划地展开能取得比较好的效果。而购买教材的结果比较出人意料，在基本日常沟通这一项里最高，超过了30%，可见教材里呈现的日常生活场景用语对实际运用有一定的指导作用。另外，看电视剧的学习效果显示良好，基本听不懂的最少，其余均大于30%，也许是因为TVB电视剧情节贴近日常生活口语习惯，同时带有真人发声，对模仿学习有帮助。购买磁带的也在一定程度上说明了语音教学的重要性。其中，询问同学及学唱粤语歌的基本听不懂的人数较高，这与询问方式的固有的随机性，以及频率不高或有关系，而粤语歌歌词大多是书面词汇，脱离口语语境。