《表1 叙事取向团体辅导提升大学生学业自我效能感活动方案》
自我见证与局外见证,进一步为成员增权赋能。叙事团体心理辅导中,成员的自我见证及成员间的互相见证,可以促进成员正性力量的流动和看见,增强对当前及未来学习的信心,提高学习行为的自觉性和能动性,从而增进学业自我效能感。
图表编号 | XD00215151900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.12.01 |
作者 | 王凤姿、谭华玉 |
绘制单位 | 广州工程技术职业学院、广东水利电力职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
自我见证与局外见证,进一步为成员增权赋能。叙事团体心理辅导中,成员的自我见证及成员间的互相见证,可以促进成员正性力量的流动和看见,增强对当前及未来学习的信心,提高学习行为的自觉性和能动性,从而增进学业自我效能感。
图表编号 | XD00215151900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.12.01 |
作者 | 王凤姿、谭华玉 |
绘制单位 | 广州工程技术职业学院、广东水利电力职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |