《表2 辩论赛专业活动项目设计案例》

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《“活动式项目+课程思政”在高职语文教学中的运用》

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学习模块创设专业化活动项目，学生从课堂学习迁移到专业职场情境，通过实践完成活动项目，感受知识并非僵化无用，而是提前涉入自己的未来生活和职业生涯，身临其境感触所学知识文化对未来发展与提升的重要性。另一方面迁移境遇使学生充满了兴趣，想体验自己会不会交流、策划，能否达到预期目的，为什么会失败，反思还缺失什么品质，从而提升综合能力素养，课程学习充满活力和动力。如表2所示：