《表1 课前十分钟活动学生自选主题》

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《工科应用型人才培养中专业方向课教学改革实践——以Linux系统课程为例》

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以Linux发展史中的逸闻趣事、重大里程碑事件等结合当今的新型高科技产品，给学生展现本课程所属行业的起源和发展现状，通过各种有趣形式调动学生想一探究竟的好奇心，顺其自然地布置较基础的课程小任务.在课余时间，两人一组自由组合，选择一个与本课程所属行业相关的小课题，搜集资料深入学习，并制作相应的演示文稿，在课堂的前6～8分钟为大家讲解，然后解答所有人的提问或进行讨论，总共时间在10分钟左右.整个学期的课前十分钟活动，学生们通过查资料自学后选定的主题见表1.其中有超过半数的知识点都是课程大纲中没有要求学习，但却是目前最前沿最常用的，还有一小部分是对课程大纲范围内知识点的扩展深化.这不仅锻炼了学生的自学能力，而且拓宽了学生甚至老师的知识范围.