《表3 两组学生满意度比较[例（%）]》

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《多元化教学在超声科规培教学中的应用效果》

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共发放调查问卷89份，有效回收率为100%。实验组在自学能力、人文关怀、交流能力、技能操作、带教老师、学习压力等方面满意度高于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。见表3。