《表8 2017年城乡学前教育资源投入要素缩减数值对比》

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《城乡学前教育资源投入绩效测评及差异分析——基于DEA和Malmquist指数模型》

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依据DEA模型的测算结果，表8给出了2017年我国各省（自治区，直辖市）城市和农村地区学前教育资源投入要素需要缩减的情况，表中所示数值是所列省份在各项投入要素中的浪费部分。具体而言，在现有产出水平下，各省份城乡学前教育资源投入的各个要素即便进行一定程度的缩减，仍可达到目前的产出效果。从财力投入看，城市中，生均教育经费支出浪费最严重的是北京，其次为西藏、天津、内蒙古、浙江和江苏。而在农村地区浪费最严重的同样也是北京，需要缩减的数值比城市多了5711.341元，其次是西藏、上海、浙江、内蒙古和海南的农村地区。总体上看，除了江苏、天津、辽宁、新疆和云南，其他省份农村地区学前教育经费浪费情况均等同或超过城市。而从人力投入角度看，专任教师中学历在专科以上的比例这个指标中，上海和江苏的城市地区浪费情况比较严重，农村地区则是北京和上海的情况更严重。除了天津，其他省份的农村地区需要缩减的数值均等于或超出了城市地区。从物力投入的角度看，在生均校舍面积这一指标上，城市地区的浪费主要出现在北京和上海，这与农村地区情况是完全一致的，但农村地区的浪费要明显比城市更加严重。对于生均图书册数这一指标，主要表现在北京和江苏等地城市地区的浪费，农村地区的浪费情况也同样表现得更严重。