《表5 2014-2017年全国城乡学前教育全要素生产率指数及其分解》

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《城乡学前教育资源投入绩效测评及差异分析——基于DEA和Malmquist指数模型》

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注：TFP为全要素生产率变动指数；TC为技术进步变动指数；EC为技术效率变动指数。下同。

由表5可知，就时间序列而言，我国城乡学前教育全要素生产率在2014-2017年间虽出现了一些波动，但整体均呈下降的变化趋势，城市降幅较小，平均下降了4.5个百分点，农村则下降了9.4个百分点，相比之下，农村的降幅更大。可以看出，导致其全要素生产率下降的主要原因是技术水平的下降，在这4年间，城市的技术水平下降幅度在逐渐降低，农村则在2015-2016年间有一次波动后，出现大幅度下降，这也是导致农村学前教育全要素生产率水平下降幅度增大的主要原因。但无论城市还是农村，生产效率在四年间均呈不同程度的上升趋势，只是上升幅度在逐渐降低。