《表3 样本文献的研究过程记录手段百分比》

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《基于设计的研究之架构与实施——对2015～2020年SSCI发表的与数学教育相关DBR论文的内容分析》

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（2）研究过程记录手段的数据分析：研究者普遍重视干预的实施，却忽略干预设计原则的修订和改进。统计结果如表3所示，影音记录以视频或音频为载体，能够完整记录研究过程，是目前最普遍的记录手段（85.3%）。多数研究者选择通过影音记录的手段记录干预的实施过程。而干预设计原则的修订和改进往往通过设计讨论记录呈现，仅少部分完成再设计迭代过程的研究详细说明了该过程（11.8%）。