《表2 改革开放以来中小学校部分德育榜样人物及其特点》

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《合理利己教育在中小学德育中的失衡与复归——基于40年来中小学德育政策变迁的文本分析》

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近40年来的德育政策（详见表2）始终强调，中小学德育要为国家服务、为社会服务、为民族繁荣服务。这是德育工具价值理性的必然使命和要求，也是借以实现和谐社会的必要条件[8]。然而，这种工具价值并非德育的全部价值，中小学德育更本质的目的价值是促进学生的健康成长和发展，是通过提升人的精神境界来促进人的全面发展。