《表1“小黑鱼”的活动流程》

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《教育戏剧：推动培智学校课堂教学变革的有效途径》

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培智学校教育戏剧的教学模式并非一成不变，教师需要根据学生学习特点以及自身教学风格进行调整与创新，从而找到适合的教学方式。此外，教育戏剧应与奥尔夫音乐、沙盘游戏、舞蹈、绘本、皮影戏、木偶戏等艺术形式结合，创造出更多的本土化实践路径；还应与生活语文、生活数学、唱游与律动等进行学科融合性实践。最后，培智学校要精心打造多元的戏剧环境，营造浓厚的戏剧氛围，力求每所学校有儿童剧场、每间教室有表演角、每年举行戏剧节，真正以戏剧为载体为培智学校课程与教学改革注入鲜活、自由的力量。