《表3 新媒体对学习的影响》

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《新媒体时代医学生(本科阶段)医德教育状况调查及对策探讨——基于F中医药大学的调查》

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新媒体对医学生在学习方面存在积极和消极两方面的影响，调查对象认可的积极影响主要包括：便捷性（占87.4%）、共享性（占76.3%）、个性化（占67.1%）、交互性（占58.5%）等。其中，便捷性，可以随时随地利用碎片化时间是新媒体最被认可的积极影响。存在的消极影响主要有：缺乏可信度（占61.1%）、缺乏深度（占58.1%）、影响专注度（占57.1%）、影响身心健康（占50.9%）及浪费时间（占42.5%）等。其中，医学生认为新媒体信息缺乏可信度（信息虚假，产生误导等）的占比最大，详见表3。