《表1 各变量的测量维度：新媒体信息质量对青少年公共意识影响的实证分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新媒体信息质量对青少年公共意识影响的实证分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在问卷设计中，根据宋维翔、贾佳[19]等人编制的信息质量量表将自变量“新媒体”分为信息内容质量、效用质量和载体质量三个测量维度，中介变量参考叶飞[20]等研究者所提出的将“公共交往”分为参与式、论辩式、服务式交往三个测量维度，因变量参考杨淑萍[21]等研究者的“公共意识”结构，从规则意识、公平意识、公德意识三个维度测量。所有的变量测量均采用李克特5分量表，按“完全不同意、比较不同意、同意、比较同意、完全同意”由低到高的梯度计1～5分。此外，为尽可能减少偏差，将样本的性别、年龄、生源地等人口学特征作为控制变量（见表1）。