《表1 粉体专业以产品为导向的专业实验内容》

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《基于新工科视野下以产品为导向的跨专业协同实践教学模式探析》

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以产品为导向的本科实践教学模式，即跨学科学生基于同一专业实验，生产商业化产品，在“应用型”的视野下，培养学生的创新能力、动手能力、协作能力和专业能力。把传统的“客观题”实践课程转变成“主观题”，拓展课程深度和增加课程难度，极大提升学业挑战度和时效性，保证了课程教学质量和学生素质，这同我国教育部推广建设“金课”的内涵一致，即保证课程的“高阶性”“创新性”和“挑战度”，也有利于落实“新工科”思想指导下的实践教学改革。目前能源材料与化工学院粉体材料科学与工程专业就专业实验改革做了前期摸索。以石灰石矿石为原料，改性碳酸钙粉体为产品设计专业实验，通过分解产品生产工艺为破碎、粉碎、合成、分级、改性、除尘和检测单元，设计了4个大方面（物理法制粉、化学法制粉、测试和固废处理），13个小实验，具体实验思路如表1和图1所示。