《表5 不同年级贫困生获得感方差分析》

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《高校贫困大学生获得感调查分析》

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注：﹡表示p<0.05，即统计数据在0.05水平达到差异显著。

通过单因素方差分析检验不同年级贫困生的获得感差异，结果显示除在学业获得感上大四贫困生（M=5.22）显著高于大一贫困生（M=4.86），其他维度获得感得分和总体获得感上，各年级贫困生之间的差异未达到显著水平（结果如表5）。