《表2 项目3直流稳压电源制作项目的教学设计》

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《电子技术项目化课程教学改革的实施》

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教学设计是为了实现课程的教学目标，依据课程内容、学生特征和环境条件，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。本课程针对8个不同的项目，依据行为导向原则，以任务为最小单元，将每个任务按照资料获取、任务方案设计、任务的实施与测试、任务评价的完整过程进行[7]。高职专科的学生最大的弱点就是理论基础薄弱，如何贯彻好高职教育“实用为主，够用为度”的原则，是值得深思的。很多高职项目化课程在设计过程中过度弱化了理论知识的传授，导致很多学生没有形成系统的理论知识，无法举一反三。因此，教学项目设计过程中注重理论教学与实践教学一体化，匹配本门课程知识能力目标和专业能力目标。以项目3直流稳压电源制作项目为例，对整个教学过程进行完整的设计，具体如表2所示（见下页）。